quarta-feira, 30 de março de 2011

Projeto “Monteiro Lobato” Turma: Pré II Idade: 5 anos

Projeto “Monteiro Lobato”
Turma: Pré II Idade: 5 anos

Introdução

Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países. Originário do interior de São Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho conseguidos com o apoio da Narizinho, da Emília, do Visconde, do Pedrinho e dos demais personagens do Sítio. Em suas obras dedicadas as crianças, Lobato conseguiu verdadeiras façanhas como contar a história do mundo tornando-a divertida e atraente para os pequenos ou, ainda, falar de temas adultos e sérios de forma descontraída, como a questão do petróleo.

Justificativa

Conhecer a obra de Monteiro Lobato deveria ser atividade básica programada por todas as escolas de nosso país. Conhecer o Sítio e seus personagens, desbravando as páginas escritas pelo Monteiro Lobato, é muito mais que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso próprio sentimento. Lobato significa literatura de muita qualidade e história. Não ler suas obras significa abrir mão de livros que simbolizam nossa própria identidade. O sitio do Pica-pau amarelo foi uma maneira que nós, professoras do Pré II, encontramos para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor, desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.
Problemática

Nossos alunos gostam muito de historias e desenhos. Por isso resolvemos trabalhar, no mês do aniversario de Monteiro Lobato, as duas coisas: historias e desenhos. O desenho do Sitio do Pica-pau amarelo é um recurso que pretendemos usar para estimular ainda mais esse gosto das crianças Suas historias afloram ainda mais a criatividade das crianças.

Objetivos

- Conhecer o escritor Monteiro Lobato, bem como suas obras:
- Criar nos alunos o hábito da leitura, através do contato com histórias;
- Despertar um ambiente prazeroso para a leitura, onde a própria criança pede e sente vontade;
- Proporcionar a socialização através de produção de textos orais junto aos colegas;
- Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita.

Desenvolvimento

1.Apresentação do autor Monteiro Lobato:
- Biografia;
- Quebra-cabeça;
- Músicas.

2.Apresentação dos principais personagens e suas características:
- Músicas;
- Filmes;
- Cartazes;
- Dobraduras;
- Confecção de bonecos;
- Culinária;

3.Confecção de um livro gigante:
- Produção coletiva;

Culminância

As professoras se caracterizarão de D. Benta e Tia Nastácia e contarão a historia do livro, criada pelos alunos do Pré II, para todas as turmas. Ao final receberão os bolinhos de chuva da tia Nastácia. As crianças do Pré II estarão vestidas de Emília (meninas) e Visconde de Sabugosa (meninos). A sala estará ornamentada para receber as crianças da escola num ambiente parecido com o Sitio do Pica-pau Amarelo. Serão recebidos com música, tema desta obra.

Conteúdos integrados:

Matemática: Seqüência numérica e quantificação;

Linguagem oral e escrita: Leitura, alfabeto e o próprio nome;

Natureza e sociedade: Alimentos e animais;


Avaliação:

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
O instrumento de avaliação será relatórios diários no caderno de planejamento das professoras e será passado aos pais no final do semestre através do portfolio.

Bibliografia:

Sites sobre educação;
Livro: Reinações de Narizinho
Dvd: Reino das águas claras
Revista: Professoras de educação infantil (abril 2006)






Daniella Aparecida



O POÇO DO VISCONDE
:

As crianças criaram histórias baseadas nos personagens de Monteiro Lobato e fizeram a capinha com aplicações de pano. Por ex. Emília na capa,com cabelo de lã colorida e vestido de retalhos de pano e por dentro escreveram características de Emilia de acordo com o conteúdo que tem dos fonemas dados,bem a nível de C.A,mas os pais enlouqueceram,pois eles deram autógrafos
e se vestiram como os personagens dos livrinhos.

Uma relação entre a obra de Monteiro Lobato, e a Pesquisa como Princípio Educativo, na turma da 4ª série.
Professora Marinei Deretti

QUESTÃO ORIENTADORA
Como o petróleo pode ser útil para nós?

OBJETIVO GERAL
Conhecer a importância do petróleo e seus derivados.

CERTEZAS PROVISÓRIAS
O petróleo é extraído do solo.
A gasolina é derivada do petróleo.
O petróleo é preto.
Tem petróleo no fundo do mar.

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS
No Brasil tem petróleo?
Em que profundidade pode ser encontrado o petróleo?
Que país produz mais petróleo no mundo?
O petróleo é um mineral?

O RIO DE NARIZINHO E O RIO ALMA
Uma relação entre a obra de Monteiro Lobato, "Reinações de Narizinho" e a Pesquisa como Princípio Educativo, na turma da 3ª série.
Professora Lindomar Henrique

QUESTÃO ORIENTADORA
O que está acontecendo com o nosso rio?

OBJETIVO
Buscar a compreensão e a conscientização da importância das águas do rio em nossa vida.

CERTEZAS PROVISÓRIAS
As pessoas jogam lixo no rio.
O rio está poluído.
As pessoas pescam.

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS
Que espécies de peixes vivem no rio?
Como se limpa um rio poluído?
Todas as pessoas tem tratamento de esgoto?
De onde vem a água do rio?

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